jueves, 24 de mayo de 2012
martes, 15 de mayo de 2012
Reflexiones, opiniones y disculpas quizás.
Respecto a la tarde de ayer solo decir cuatro cosas:
- Tal vez las formas no fueron las más correctas, talz vez no, seguro, lo siento. Pero no dejo de pensar lo mismo.
- Para mi, la falta de respeto no era que estuviera en el pantalón por los tobillos, sino que cuando yo o otros compañeros estuvieran haciendo su trabajo, él estuviera cara al ordenador.
- Aunque no lo parezca Ricardo, tengo que decirte que desde mi punto de vista eres, junto tu compañera Raquel, sois los más respetados por mi parte, porque al ver lo de ayer, las ganas repentinas que me entraron de salir por la puerta de clase fueron tremendas, no lo hice, por RESPETO a vosotros. Aunque una vez allí, estuviera más oyendo que escuchando... pero eso lo sabemos hacer todos muy bien.
- Nada más, eso es todo. La última cosa es darle la enhorabuena a Ricardo ya que si es cierto lo que dice en su escrito, ha reflexionado y se ha dado cuenta de la importancia que tiene la expresión corporal en primaria, ya que sesiones anteriores también tuvimos un rifi rafe por ese tema, puesto que, según él, no estaría bien visto hacer este tipo de cosas en primaria.. Parece ser, según lo que ha escrito, que ha reconicido que es una actividad de gran importancia y que se puede trabajar con ella sin ningún tipo de pudor, ha abierto los ojos y se ha quitado de encima ese temor que tenia por la expresión corporal. (Ahora le tocaría a Leti empezar a aplaudir)
No seáis morbosos compañeros, no vamos hacer ningún drama de esto, las cosas pasaron así, no pasa nada, todo se queda ahí, lo único que podemos hacer es aprender de todo, y de lo de ayer también se aprende, porque no.
Un abrazo a nuestro queridísimo profesor y muchos ánimos.
- Tal vez las formas no fueron las más correctas, talz vez no, seguro, lo siento. Pero no dejo de pensar lo mismo.
- Para mi, la falta de respeto no era que estuviera en el pantalón por los tobillos, sino que cuando yo o otros compañeros estuvieran haciendo su trabajo, él estuviera cara al ordenador.
- Aunque no lo parezca Ricardo, tengo que decirte que desde mi punto de vista eres, junto tu compañera Raquel, sois los más respetados por mi parte, porque al ver lo de ayer, las ganas repentinas que me entraron de salir por la puerta de clase fueron tremendas, no lo hice, por RESPETO a vosotros. Aunque una vez allí, estuviera más oyendo que escuchando... pero eso lo sabemos hacer todos muy bien.
- Nada más, eso es todo. La última cosa es darle la enhorabuena a Ricardo ya que si es cierto lo que dice en su escrito, ha reflexionado y se ha dado cuenta de la importancia que tiene la expresión corporal en primaria, ya que sesiones anteriores también tuvimos un rifi rafe por ese tema, puesto que, según él, no estaría bien visto hacer este tipo de cosas en primaria.. Parece ser, según lo que ha escrito, que ha reconicido que es una actividad de gran importancia y que se puede trabajar con ella sin ningún tipo de pudor, ha abierto los ojos y se ha quitado de encima ese temor que tenia por la expresión corporal. (Ahora le tocaría a Leti empezar a aplaudir)
No seáis morbosos compañeros, no vamos hacer ningún drama de esto, las cosas pasaron así, no pasa nada, todo se queda ahí, lo único que podemos hacer es aprender de todo, y de lo de ayer también se aprende, porque no.
Un abrazo a nuestro queridísimo profesor y muchos ánimos.
martes, 8 de mayo de 2012
jueves, 3 de mayo de 2012
FLASHMOB
El domingo 29 de abril, tuvo lugar en la estación del norte un Flashmob por el dia internacional de la danza. Un amigo mio, bailarín de danza profesional, tuvo la gran oportunidad de asistir. En el fondo, pantalón gris y camisa roja, Ruben Peinado.
martes, 1 de mayo de 2012
30/4/2012 ***Magnífico escenario***
Clase práctica en el gimnasio. La sesión empezó, tratando de aclarar algunas cosas pendientes, sobre aquellas parejas que no tenían texto y sobre cómo iban a ser cada una de las exposiciones si teóricas o practicas, ya que no siempre disponemos de gimnasio etc.
Más tarde, comenzamos a “calentar motores” con un calentamiento algo diferente dirigido por las compañeras Cristina y Estefanía, estas decidieron realizar una actividad en la que todos nos encontrábamos corriendo por el gimnasio y cuando una de ellas decía una parte del cuerpo y un lugar del gimnasio, debíamos de ir, como si de un imán se tratara, a tocar el lugar que habían descrito con la parte del cuerpo que también nos habían indicado.
Más tarde, todas aquellas personas que no disponíamos de nuestra “media naranja”, nos pusimos “manos a la obra” con una coreografía grupal propuesta por Jorge, aprovechando un magnífico escenario. La verdad es que fue una experiencia diferente y muy divertida y con la ayuda de María y Javi nos surgieron diferentes ideas.
Además se aprovecharon los diferentes sitios del escenario (rampas, escaleras, cristales etc.), jugando con algún pretexto de la película de Pina, con el Frozen y con algunas sombras en el cristal. Finalmente esto fue mostrado a las parejas que ensayaban sus pretextos y el resultado de la coreografía grupal estuvo bastante bien.
Aquí os dejo el resultado de la coreografía y el pretexto de la película Pina que utilizamos.
PERO,¿ TU DE QUE VAS?
Aquí os dejo el resultado el trabajo que realizamos por parejas, utilizando una expresión (PERO, ¿TÚ DE QUÉ VAS?) para hacer sinónimos con las caras. En general y después de ver todos los trabajos de los compañeros surgieron "Caretos" muy interesantes.
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